Ключевые слова
Аннотация
Ushbu maqolada raqamli texnologiyalar yordamida rasm chizishga o‘rgatish metodlarining pedagogik imkoniyatlari va amaliy ahamiyati tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida grafik planshetlar, raqamli rasm dasturlari va multimedia vositalaridan foydalanish o‘quvchilarning vizual savodxonligini oshirish, ijodiy fikrlashini rivojlantirish hamda badiiy-estetik kompetentsiyalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Maqolada raqamli rasm chizish jarayonining didaktik xususiyatlari, an’anaviy va raqamli tasviriy san’at metodlarining integratsiyasi, interfaol mashg‘ulotlar va loyiha asosida o‘qitishning samaradorligi yoritiladi. Tadqiqot natijalari raqamli texnologiyalar asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarning mustaqil ijodiy faoliyatini faollashtirishi va ta’lim jarayonining sifatini oshirishini ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
Abdullaev, J. Tasviriy san’atni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, 2019. – 220 b.
Azizxo‘jaeva, N. N. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Tafakkur, 2020. – 180 b.
Komilova, M. San’at ta’limida innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2021. – 240 b.
Karimova, S. Raqamli texnologiyalar va ta’lim jarayoni. – Buxoro: BuxDU nashriyoti, 2022. – 156 b.
Tursunov, D. Raqamli pedagogika asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022. – 176 b.
Yo‘ldoshev, B. Pedagogik texnologiyalar va ularning ta’limdagi ahamiyati. – Toshkent: Universitet, 2020. – 200 b.
Андреев, А. И. Цифровые технологии в художественном образовании. – Москва: Академия, 2021. – 220 с.
Борисова, Е. А. Методика обучения изобразительному искусству. – Москва: Педагогика, 2018. – 190 с.
Волков, Н. Н. Цвет и композиция в изобразительном искусстве. – Москва: Искусство, 2015. – 175 с.
Кравченко, А. И. Основы визуальной грамотности. – Санкт-Петербург: Лань, 2019. – 304 с.