Ключевые слова
Аннотация
Ushbu maqola fanlararo integratsiya va zamonaviy xonandalik sinfi o‘qituvchilarini shakllantirish jarayonini tahlil qiladi. O‘zbekiston ta’lim tizimidagi muhim jarayon sifatida fanlararo integratsiya ta’lim mazmunini chuqurlashtirish va zamonaviy standartlarga moslashtirishda asosiy ahamiyatga ega. Maqolada janrlararo, musiqa va texnologiya, san’at turlari, shuningdek, an’anaviy va zamonaviy elementlarning integratsiyasi ko‘rib chiqiladi. O‘qituvchilarning malakasini oshirish va o‘quvchilarga keng qamrovli bilim berish maqsadida, musiqa, adabiyot, tarix va psixologiya kabi fanlarning uyg‘unligi ta’kidlanadi.
Raqamli texnologiyalarning ta’lim jarayonidagi roli va xorijiy tajribalar ham yoritiladi. Fanlararo integratsiya zamonaviy xonandalik san’atida ijodiy va shaxsiy rivojlanishga hissa qo‘shadi va o‘qituvchilarga keng bilim berish imkoniyatlarini yaratadi.
Библиографические ссылки
Dzhumaniyazov,S. (2021). “Fanlararo integratsiya: Ta’lim jarayonidagi yangiliklar va o‘zgarishlar” O‘zbekiston ta’limi va madaniyati.
Abdullaeva,N. (2022). “Zamonaviy xonandalik san’atida ijodiy rivojlanish”. Musiqa ta’limi.
Ismoilov,A. (2020). “Texnologiyalar va musiqa: Integratsiya jarayonlari”. O‘zbekiston ilmiy axborot.
Sattorova,M. (2023). “Musiqa va adabiyot o‘rtasidagi bog‘liqlik: O‘rganish va tajribalar”. Zamonaviy san’at.
Akmalov,R. (2019). “Uchinchi Renessans: O‘zbekiston musiqiy madaniyatining rivojlanishi”. Madaniyat va san’at.
Murodova,D. (2021). “Ayol xonandalarning roli: Milliy an’analar va zamonaviylik”. O‘zbekiston musiqa jurnali.
Toshpulatova,L. (2022). “Raqamli texnologiyalar va ta’lim: Yangi imkoniyatlar” Pedagogik tadqiqotlar.
Jalilov,S. (2020). “Xalq musiqa merosi: Saqlash va rivojlantirish strategiyalari”. Madaniy meros va zamonaviylik.
Akbarov,F. (2018). “Xonandalik san’atida psixologiya va ijod” Musiqa psixologiyasi.