Ключевые слова
Аннотация
Zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish va ularni kelajakdagi professional faoliyatga tayyorlash muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ayniqsa, ixtisoslashtirilgan san’at maktablari o‘quvchilarining kasbiy rivojlanish jarayonida kreativ yondashuvning o‘rni beqiyosdir. Ushbu tezisda san‘at maktablarida kasbiy kompetensiyani shakllantirishda kreativ yondashuvning pedagogik asoslari, innovatsion metodlar va ularning samaradorligi tahlil qilinadi.
Библиографические ссылки
Mirziyoyev, Sh. M. (2018). O‘zbekistonning rivojlanish strategiyasi – 2030 yilgacha.
Shoniyozov, A. (2019). Arxitektura va dizayn asoslari.
Umarova, N. T. (2020). “Arxitektura dizaynida ijodiy ko‘nikmalarni shakllantirish: nazariy asos va amaliyot.” O‘zbekiston san’ati va dizayn jurnali, 4(3), 45-52.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Tasviriy va amaliy san’at sohasi samaradorligini yanada oshirishga doir chora-tadbirlari tо‘g‘risida”gi PQ-4688-son qarori. (2020).
Kamolov, B., Sodiqov, X. (2021). O‘quvchilarda arxitektura va dizayn bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirish metodikasi.
Kurbanov, U., Qodirova, S. (2022). “Maktab ta’limida arxitektura va dizayn yo‘nalishlarini rivojlantirish tajribalari.” Arxitektura va qurilish ilmiy jurnali, 5(1), 28-35.
Benedikt, M. (1984). For an Architecture of Reality. New York: Lumen Press.
Ching, F. D. K. (2015). Architecture: Form, Space, and Order. John Wiley & Sons.
Salingaros, N. A. (2006). A Theory of Architecture. Solingen: Umbau-Verlag.