Ключевые слова
Аннотация
Mazkur ilmiy maqolada talabalarda sog‘lom turmush tarzini shakllantirish jarayonining nazariy-pedagogik asoslari, uning zamonaviy ta’lim jarayonidagi o‘rni, ijtimoiy-pedagogik ahamiyati hamda milliy va umuminsoniy qadriyatlar bilan uzviy bog‘liqligi chuqur tahlil qilinadi. Sog‘lom turmush tarzi tushunchasi shaxsning jismoniy, aqliy, ruhiy, ma’naviy va estetik kamolotini bir butun holatda ta’minlaydigan integrativ jarayon sifatida yoritilib, talabalarning hayot faoliyatini ilmiy asoslangan yo‘nalishda boshqarish, o‘z salomatligiga ongli munosabatni shakllantirish, ijtimoiy mas’uliyatni his etish hamda sog‘lom hayot falsafasini turmush madaniyatining ajralmas qismiga aylantirishda pedagogik jarayonning o‘rni, metodlari va vositalari atroflicha izohlanadi.Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. – Toshkent, 2023.
Mirziyoyev, Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2022.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yoshlar siyosatini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi PQ–4306-son qarori. – Toshkent, 2019.
Yo‘ldoshev, J.G. Pedagogika asoslari. – Toshkent: Fan, 2018.
Hasanov, S. Shaxs tarbiyasida sog‘lom muhitning o‘rni. – Toshkent: TDPU, 2021.
Xolmatova, N. Sog‘lom avlod tarbiyasining pedagogik tamoyillari. – Farg‘ona, 2020.
Qodirov, B. Sog‘lom hayot falsafasi. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2019.
Ro‘zieva, S. Musiqa madaniyati va shaxs tarbiyasi. – Toshkent: San’at, 2020.
Norqobilova, G. Psixologik salomatlik va musiqaning terapevtik ahamiyati. – Andijon: Pedagogika, 2021.
World Health Organization (WHO). Global Strategy on Health Promotion and Well-being. – Geneva, 2021.
UNESCO. Education for Sustainable Lifestyles and Well-being. – Paris, 2020.
Hettler, B. (2010). Six Dimensions of Wellness. National Wellness Institute, USA.
Harris, R. (2019). Psychology of Healthy Living. London: Routledge Press.