Ключевые слова
Аннотация
Mazkur tezisda axborot texnologiyalari (AT) fanini oʻqitishning zamonaviy tendensiyalari, jahon taʼlim tizimlarida shakllangan ilgʻor yondashuvlar va ularni Oʻzbekiston sharoitiga moslashtirish imkoniyatlari tahlil qilinadi.
Tadqiqotda hisoblash tafakkuri, loyiha asosidagi taʼlim, STEAM integratsiyasi, aralash (blended) va mikro-taʼlim modellari, shuningdek sunʼiy intellektga asoslangan adaptiv platformalarning pedagogik samaradorligi koʻrib chiqiladi.
Xulosa sifatida AT fanini oʻqitishni modernizatsiya qilishga doir amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Библиографические ссылки
Wing J.M. Computational Thinking // Communications of the ACM. – 2006. – Vol. 49, No. 3. – P. 33–35.
Vuorikari R., Kluzer S., Punie Y. DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens. – Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2022. – 133 p.
OECD. Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. – Paris: OECD Publishing, 2023. – 216 p.
UNESCO. AI and Education: Guidance for Policy-makers. – Paris: UNESCO Publishing, 2021. – 44 p.