Ключевые слова
Аннотация
Ushbu maqolada kvalimetriya tushunchasi, uning pedagogik faoliyat samaradorligini baholashdagi o‘rni va amaliy ahamiyati yoritilgan. Ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan islohotlar doirasida o‘qituvchilar mehnatini, ta’lim jarayonining natijadorligini aniq, ob’yektiv va tizimli baholash ehtiyoji ortib bormoqda. Mazkur maqolada kvalimetriya vositasida o‘qituvchilik faoliyatining turli jihatlarini (metodik yondashuv, dars sifati, o‘quvchilarning natijalari va h.k.) baholash mexanizmlari va tamoyillari tahlil qilinadi.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4310-son qarori. Ta’lim sifatini baholash tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. — 2019-yil, 23-aprel
Азгальдов Г.Г. Основы квалиметрии. — Москва: Экономика, 1974.
Абдусатторов А.Х. Pedagogik o‘lchov va baholash asoslari. — Toshkent: TDPU, 2020.
3.Назаров Қ. Ta’limda baholash va monitoring asoslari. — Toshkent: O‘zbekiston, 2018.
Абдусалимова Н. Ta’lim sifatini baholashning innovatsion metodlari. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
Бабаева М. Pedagogik diagnostika va kvalimetriya. — Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021.
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. — Toshkent: Fan, 2006.
Xolbekov Q. Ta’lim sifatini boshqarish asoslari. — Toshkent: Yangi asr avlodi, 2022.
UNESCO. Education Quality Monitoring: Principles and Practice. — Paris, 2017.
Комаров С.А., Лебедев О.Е. Педагогическая квалиметрия: теория и практика оценки качества образования. — Москва: Педагогическое общество России, 2016