Keywords
Abstract
Ushbu maqolada masofaviy ta’lim jarayonida mualliflik huquqlarining ahamiyati yoritilgan. Raqamli kontentdan foydalanish, uni yaratish va tarqatish bosqichlarida mualliflik huquqlariga rioya qilish dolzarb masala hisoblanadi. Tadqiqotning maqsadi – masofaviy ta’limda mualliflik huquqlarining buzilish holatlarini aniqlash va ularni oldini olish bo‘yicha takliflar ishlab chiqishdir. Tahlil, solishtirma va huquqiy yondashuv metodlari asosida o‘tkazilgan tadqiqot natijalariga ko‘ra, elektron darsliklar va ta’limiy resurslardan foydalanishda mualliflik huquqlari ko‘plab hollarda buzilayotgani aniqlangan. Ushbu natijalar ta’lim muassasalarida intellektual mulkni himoya qilishga doir chora-tadbirlarni kuchaytirish, pedagoglar va o‘quvchilarda huquqiy madaniyatni shakllantirishda qo‘llanishi mumkin. Xulosa qilib aytganda, mualliflik huquqlariga rioya qilish masofaviy ta’lim sifatini oshirishda muhim o‘rin tutadi.
References
O‘zbekiston Respublikasining “Mualliflik huquqi va turdosh huquqlar to‘g‘risida”gi Qonuni. (O‘RQ-42, 20.07.2006 y.)
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli ta’lim texnologiyalarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori, PQ–4708-son, 2020 yil 28 apreldagi.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: Ma’naviyat, 2008.
Rasulov A.X., Tursunov B.T. Intellektual mulk asoslari. – T.: Fan va texnologiya, 2017.
Xamidov R.A. Ta’lim tizimida raqamli texnologiyalar: imkoniyat va muammolar. – T.: Ilm Ziyo, 2021.
UNESCO. Copyright and education in the digital environment. Paris: UNESCO Publishing, 2020.
Anderson T., Dron J. Teaching Crowds: Learning and Social Media. – AU Press, 2014.
Шестаков Д.А. Авторское право в цифровую эпоху. – М.: Юрайт, 2019.
Jumaqulov S.M. Masofaviy ta’limda huquqiy masalalar va yechimlar. – T.: Iqtisodiyot, 2022.
OECD. Education and Copyright: International Experiences. – OECD Publishing, 2021.