ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ АНТРОПОНИМАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ПОДХОДОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Abstract

В статье рассматривается использование антропонимов в игровых методах преподавания на уроках литературы на примере эпоса «Беовульф».

Антропонимы в этом произведении несут значимую символическую и этимологическую нагрузку, раскрывая черты характера героев, их социальные роли и культурные ценности. Интеграция интерактивных методов обучения — таких как викторины, ролевые игры и творческие задания — позволяет повысить интерес учащихся к тексту и развить их языковую осведомлённость и аналитическое мышление.

Исследование демонстрирует, как игровые методы делают изучение древнеанглийской литературы более доступным и живым, способствуя активному участию студентов и глубокому пониманию материала. Анализ антропонимов в рамках интерактивного подхода связывает историческую литературу с современными педагогическими практиками, обогащая образовательный процесс.