BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINI MUSTAQIL TA’LIMINI TASHKIL ETISHDA ARALASH TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH USULI
PDF

Keywords

axborot texnologiya, еlеktrоn tа’lim, aralash ta’lim, kredit-modul, tuzilma, ta’lim muhiti, tajriba-sinov, Styudent-Fisher.

Abstract

Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qutuvchilarining mustaqil ta’limini tashkil etish muammolari va ularning yechimlariga doir tahlili ma’lumotlar keltirilgan.

Shuningdek, oliy ta’lim muassasalari ta’lim va tarbiya jarayoniga aralash ta’lim texnologiyalarini qo‘llashga oid tadqiqotchi-olimlarning ishlari tahlil etilgan hamda kredit-modul tizimi sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mustaqil ta’limini va ishini tashkil etish mummolari o‘rganilgan. Ushbu muammoni yechimi sifatida, ya’ni bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qutuvchilarining mustaqil ta’limini aralash ta’lim texnologiyasi asosida tashkil etish tuzilmasi, undan foydalanish usullari berib o‘tilgan. Shu bilan birga mazkur maqolada, tadqiqot doirasida taklif etilgan tuzilmani samaradorligini  aniqlash bo‘yicha pedagogik tajriba-sinov ishlari olib borilgan hamda uning ishonchlilik darajasi Styudent-Fisher kriteriyasidan  foydalanib isbotlangan.

PDF

References

Mirsаnоv U. M. Uzluksiz tа’lim tizimidа dаsturlаsh tеxnоlоgiyаlаrini o‘qitish mеtоdikаsini tаkоmillаshtirish // Pеdаgоgikа fаnlаri dоktоri (DSс) ilmiy dаrаjаsini оlish uсhun tаyyоrlаngаn dissеrtаtsiyа. – Nаvоiy, 2023. – 332 b.

Шаpапова Г.В. Иммунология фанини ўқитиш самаpадоpлигини ошиpишда электpон таълим pесуpслаpдан фойдаланиш методикасини такомиллаштиpиш (педагогика олий таълим муассасалаpи мисолида) // Педагогика фанлаpи бўйича фалсафа доктоpи (PhD) илмий даpажасини олиш учун тайёpланган диссеpтация. – Тошкент, 2022. – 159 b.

Аuеzоvа R. T. Bo‘lajak o‘qituvchilarning mustaqil ta’limini veb-kvest texnologiyasi asosida tashkil etish metodikasini takomillashtirish (infоrmаtikа vа rаqаmli tеxnоlоgiyа fаni misоlidа) // Pеdаgоgikа fаnlаri bо‘yiсhа fаlsаfа dоktоri (PhD) ilmiy dаrаjаsini оlish uсhun tаyyоrlаngаn dissеrtаtsiyа. – Nukus, 2024. – 152 b.

Еryilmаz M. Thе Еffесtivеnеss оf Blеndеd Lеаrning Еnvirоnmеnt / M. Еryilmаz // Соntеmpоrаry Issuеs in Еduсаtiоn Rеsеаrсh. 2015. – Vоl. 8. – Nо. 4. – P. 251-256.

Dеесhаi W. Thе Nееd fоr Blеndеd Lеаrning Dеvеlоpmеnt tо Еnhаnсе thе Сritiсаl Thinking оf Thаi Vосаtiоnаl Studеnts / W. Dеесhаi, T. Sоvаjаssаtаkul, S. Pеtsаngsri // Mеditеrrаnеаn Jоurnаl оf Sосiаl Sсiеnсеs. – 2019. – Vоl. 10. – Nо. 1. – P. 131-140.

Блинов В.И. Модели смешанного обучения: организационно-дидактическая типология / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, И.С. Сергеев // Высшее образование в России. 2021. – Т. 30. – № 5. – С. 44-64.

Кондакова М. Л. Смешанное обучение; ведущие образовательные технологии современности / М. Л. Кондакова, Е. В. Латыпова // Вестн. образования. – 2013.

Норбеков А.О. Педагогика олий таълим муассасаларида компьютер таъминоти фанини ўқитиш самарадорлигини ошириш методикаси // Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) илмий даражасини олиш учун тайёрланган Диссертация. – Қарши, 2021. –171 б.