Abstract
Ushbu maqolada Alisher Navoiy g‘azallarida sevgi va muhabbat mavzusining badiiy talqini, uning estetik-falsafiy mazmuni hamda tasvir vositalari tahlil etiladi.
Shoir lirikasida ishqning ilohiy va insoniy ko‘rinishlari, ular orasidagi uzviy bog‘liqlik, majoz va haqiqat ishqi konsepsiyalari yoritiladi. Navoiy obrazlar tizimi, badiiy san’atlar, ramziy timsollar, shuningdek, shoirning tasavvufiy qarashlari asosida sevgi tushunchasining poetik talqini keng yoritilgan. Tadqiqot Navoiy g‘azallarida muhabbatning ma’naviy, ruhiy va falsafiy qatlamlarini ochib berishga qaratilgan.
References
Navoiy, A. Xazoyin ul-maoniy. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, turli nashrlari.
Navoiy, A. G‘aroyib us-sig‘ar, Navodir ush-shabob, Badoyi’ ul-vasat, Favoyid ul-kibar. – Toshkent: Fan, 1980–1990-yillar nashrlari.
Sodiqov, A. Alisher Navoiy lirikasida tasavvuf. – Toshkent: Ma’naviyat, 2006.
Haqqulov, D. Navoiy dostonlari va lirikasining badiiyati. – Toshkent: Fan, 2011.
Qosimov, B. Navoiyshunoslikka kirish. – Toshkent: Abdulla Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti, 1991.
Sharipova M. O'lmas an'ana va marosimlar-ma'naviyatimizning nodir xazinasi //ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz). – 2020. – Т. 1. – №. 1.
Ахмедова М. Ш., Шарипова М. Б. ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА НА ОСНОВЕ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ //Молодежь в науке и культуре XXI в.: материалы междунар. науч. – 2016. – С. 118.
Шарипова М. Б., Истамова З. Особенности этического воспитания детей дошкольного возраста //Вестник магистратуры. – 2020. – №. 1-5. – С. 39.
Шарипова М. Б., Саьдуллаева М. Б. К. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ //Проблемы педагогики. – 2020. – №. 6 (51).
Шарипова М. Б., Ашурова Ф. А. Межличностные отношения в дошкольном возрасте //Вестник магистратуры. – 2020. – №. 1-5. – С. 35.
YOSH AVLOD RUHIY VA MA’NAVIY DUNYOSINI BOYITISHDA QAHRAMONLIK EPOSINING O’RNI: DOI: 10.53885/edinres. 2021.17. 14.046 Sharipova Maxbuba Baxshilloyevna BuxDU, Maktabgacha ta’lim …
Maxbuba Baxshilloyevna Sharipova, Laylo Mirzo Qizi Muslimova XALQ DOSTONLARINI O’RGATISHNING AMALIY AHAMIYATI HAMDA DOLZARBLIGI (“ALPOMISH” DOSTONI MISOLIDA) // Scientific progress. 2021. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/xalq-dostonlarini-o-rgatishning-amaliy-ahamiyati-hamda-dolzarbligi-alpomish-dostoni-misolida (дата обращения: 22.12.2021).
Maxbuba Baxshilloyevna Sharipova, Gulshoda Fazliddin Qizi Ravshanova QAHRAMONLIK DOSTONLARINING O’ZIGA XOSLIGI: MILLIY RUH VA AN’ANALAR // Scientific progress. 2021. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/qahramonlik-dostonlarining-o-ziga-xosligi-milliy-ruh-va-an-analar (дата обращения: 22.12.2021).
Maxbuba Baxshilloyevna Sharipova, Nilufar Zavqiddin Qizi Shokirova «ALPOMISH» DOSTONI – BADIIY BARKAMOL ASAR // Scientific progress. 2021. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/alpomish-dostoni-badiiy-barkamol-asar (дата обращения: 22.12.2021).
Maxbuba Baxshilloyevna Sharipova, Mehrangiz Jamshid Qizi Nozirova O’ZBEK XALQ DOSTONLARINI O’QITISHDA KOMPYUTER IMKONIYATLARI // Scientific progress. 2021. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-zbek-xalq-dostonlarini-o-qitishda-kompyuter-imkoniyatlari (дата обращения: 22.12.2021).
Maxbuba Baxshilloyevna Sharipova, Kamola Ravshan Qizi Salimova “ALPOMISH” DOSTONIDA “KAMPIR O’LDI” MAROSIMI TASVIRI // Scientific progress. 2021. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/alpomish-dostonida-kampir-o-ldi-marosimi-tasviri (дата обращения: 22.12.2021).
Maxbuba Baxshilloyevna Sharipova, Gulasal Shavkat Qizi Farmonova NIKOHDAN SO’NG ADO ETILADIGAN URF-ODATLAR TASVIRI (“ALPOMISH” DOSTONI MISOLIDA) // Scientific progress. 2021. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nikohdan-so-ng-ado-etiladigan-urf-odatlar-tasviri-alpomish-dostoni-misolida (дата обращения: 22.12.2021).
Maxbuba Baxshilloyevna Sharipova, Marg’Uba Fazliddin Qizi Jomurodova XALQ DOSTONLARIDA SOVCHILIK MAROSIMI BADIIY IFODASI (“ALPOMISH” DOSTONI MISOLIDA) // Scientific progress. 2021. №7. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/xalq-dostonlarida-sovchilik-marosimi-badiiy-ifodasi-alpomish-dostoni-misolida (дата обращения: 22.12.2021).