Abstract
Ushbu maqolada Finlyandiya ta’lim tizimining tuzilishi, rivojlanish tamoyillari, o‘quvchilarning farovonligini ta’minlash bo‘yicha yondashuvlar, o‘qituvchilar tayyorlashning o‘ziga xos jihatlari hamda tizimning dunyo miqyosidagi muvaffaqiyati keng yoritilgan. Finlyandiya modeli o‘zining inklyuzivligi, tenglikka asoslangan siyosati, o‘quvchilarga individual yondashuv, baholashning yangicha usullari va o‘qituvchilarning yuksak mavqei bilan ajralib turadi. Maqolada ta’lim jarayonida stressni kamaytirish, bolalarning psixologik salomatligini qo‘llab-quvvatlash, o‘quvchilarni jamiyatga moslashtirish va ijtimoiy tenglikni ta’minlash kabi ustuvor jihatlar asoslab berilgan. Shuningdek, Finlyandiya tajribasining boshqa mamlakatlar, jumladan, O‘zbekiston ta’lim tizimi uchun ahamiyati ham tahlil qilingan. Maqola yakunida umumiy xulosa va amaliy tavsiyalar berilgan.
References
Sahlberg, P. Finnish Lessons: What Can the World Learn from Educational Change in Finland?
Finnish National Agency for Education. Rasmiy hisobotlar va statistik ma’lumotlar.
OECD, PISA natijalari bo‘yicha yillik sharhlar.
Halinen, I. The Finnish Core Curriculum: A Case Study.
Simola, H. The Finnish Miracle of Education.
Finlyandiya Ta’lim va Madaniyat Vazirligi rasmiy nashrlari.
Alexander, R. Education in Finland: Comparative Study Materials.
O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim sifatini baholash agentligi sharhlari.