Keywords
Abstract
Ushbu maqolada bolalardagi qaysarlik, mustaqillik va yolg‘izlik kabi psixologik xususiyatlarning kreativ fikrlash va ijodiy rivojlanishga ta’siri tahlil qilinadi.
Tadqiqot jarayonida psixologiya va pedagogika sohasidagi ilmiy manbalar, uzoq muddatli kuzatuv tadqiqotlari hamda mashhur shaxslar hayotiy tajribasi o‘rganildi. Shuningdek,
maktabgacha ta’lim yo‘nalishida olib borilgan pedagogik kuzatuvlar va bo‘lajak tarbiyachilar bilan o‘tkazilgan bahs-munozaralar natijalari ham tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, qaysarlik bolalarda qat’iyat va muammolarni hal qilish qobiliyatini shakllantiradi, mustaqillik esa ijodiy fikrlashni rivojlantiradi. Ma’lum darajadagi yolg‘izlik esa chuqur tafakkur jarayonini kuchaytirib, yangi g‘oyalar paydo bo‘lishi uchun imkon yaratadi. Maqolada pedagoglar va ota-onalar uchun bolalardagi ushbu xususiyatlarni to‘g‘ri yo‘naltirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
References
Ashirov, O. (2020). Bolalarda ijodiy fikrlashni rivojlantirish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti.
Mo’min Sekman Dr. Bahar Erish. Bolalar muvaffaqiyatga qanday erishadilar? Toshkent. “Yangi asr avlodi” 2022.
O’.A.Ashirova. Yolg‘izlikning bola muvaffaqiyati va aqliy faoliyatiga ta’siri. Maqola. 2023
Qodirov, Sh. (2018). Bolalar psixologiyasi va ularning ijodiy salohiyati. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
Lehrer, J. (2012). Tasavvur qiling: Kreativlik qanday ishlaydi. Houghton Mifflin Harcourt.
Meric, J. (2010). Daho jamiyat: Kreativlik va yolg‘izlik. Oxford University Press.
Shopenhauwer, A. (1994). Yolg‘izlik va kreativlik bo‘yicha tadqiqotlar. Cambridge University Press.
Terman, L. M., & Oden, M. H. (1947). Genlar va daho: Genetik tadqiqotlar. Stanford University Press.
Gladwell, M. (2008). Outliers: Muvaffaqiyat hikoyasi. Little, Brown and Company.
Goleman, D. (1995). Emotsional intellekt. Bantam Books.