Keywords
Abstract
Ushbu maqolada bolalarda ritm hissini rivojlantirishda musiqiy o'yinlarning roli va ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Maqolada ritm hissining erta yoshdan shakllantirish zaruriyati, musiqiy o'yinlarning pedagogik imkoniyatlari hamda ularni maktabgacha ta'lim jarayoniga joriy etish bo'yicha tavsiyalar ilgari surilgan.
References
Радынова, О.П. Музыкальное воспитание дошкольников / О.П. Радынова. – Москва: Академия, 2006. – 240 с.
Gordon, E.E. A Music Learning Theory for Newborn and Young Children / E.E. Gordon. – Chicago: GIA Publications, 2013. – 312 p.
Ходжабоев, А.Р. Мактабгача педагогика асослари / А.Р. Ходжабоев. – Тошкент: Ўқитувчи, 2018. – 224 б.
Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов. – Москва: Наука, 1985. – 328 с.
Orff, C. The Schulwerk: Its Origins and Aims / C. Orff // Music Educators Journal. – 1963. – Vol. 49. – P. 69–74.
Иброҳимов, О.А. Болалар мусиқа тарбияси / О.А. Иброҳимов. – Тошкент: Фан, 2015. – 186 б.
Ветлугина, Н.А. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду / Н.А. Ветлугина, А.В. Кенеман. – Москва: Просвещение, 1983. – 255 с.
Jaques-Dalcroze, E. Rhythm, Music and Education / E. Jaques-Dalcroze. – London: Dalcroze Society, 1921. – 286 p.
Hallam, S. The Power of Music: A Research Synthesis / S. Hallam // International Journal of Music Education. – 2010. – Vol. 28, No. 3. – P. 269–289.
Anvari, S.H. Relations among musical skills, phonological processing, and early reading ability / S.H. Anvari, L.J. Trainor // Journal of Experimental Child Psychology. – 2002. – Vol. 83. – P. 111–130.