Keywords
Abstract
Mazkur maqolada milliy ma’naviy-pedagogik qadriyatlarning tarixiy shakllanish jarayonlari va ularning zamonaviy ahamiyati ilmiy-pedagogik tahlil qilingan.
Tadqiqotda qadimgi davrdagi Avesto va zardushtiylik ta’limoti, IX–XII asrlardagi Sharq Renessansi davri (Forobiy, Beruniy, Ibn Sino, Al-Xorazmiy), XI asrdagi Yusuf Xos Hojibning "Qutadg‘u bilig" dostoni, Temuriylar davri (Alisher Navoiy, Abdurahmon Jomiy, Mirzo Ulug‘bek), so‘fiylik ta’limoti (Yusuf Hamadoniy, Bahouddin Naqshband), milliy uyg‘onish davri (Behbudiy, Avloniy, Cho‘lpon, Fitrat) va mustaqillik yillari pedagogikasi qiyosiy-tarixiy yondashuvda yoritilgan. Ushbu boy meros zamonaviy o‘zbek pedagogikasining metodologik negizini tashkil etishi va "Yangi O‘zbekiston" konsepsiyasi doirasidagi ahamiyati asoslab berilgan.
References
Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. - Toshkent: "O‘qituvchi" nashriyoti, 1992. – 156 b.
Forobiy Abu Nasr. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: A. Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti, 1993. – 224 b.
Hayrullayev M.M. Uyg‘onish davri va Sharq mutafakkirlari. -Toshkent: "Fan", 1971.-246 b.
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch. – Toshkent: "Ma’naviyat", 2008. – 176 b.
Musurmonova O. Ma’naviy madaniyat va ijodiy tarbiya. – Toshkent: "Fan", 2016. – 212 b.
Navoiy A. Mahbub ul-qulub. – Toshkent: "Sharq", 2010. – 256 b.
Quronov M. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: "Iqtisod-moliya", 2015. – 278 b.
Rahmonov N. Qutadg‘u bilig — pedagogik meros xazinasi. – Toshkent: "O‘qituvchi", 1990. – 168 b.
Xoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – Toshkent: "Sharq", 2005. – 288 b.
Yusuf Xos Hojib. Qutadg‘u bilig / Tarjimon va sharhlovchi Q. Karimov. – Toshkent: "Fan", 1971. – 564 b.