Keywords
Abstract
Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi [boshlangʻich sinf] oʻquvchilarning oʻziga xos psixologik xususiyatlari, ularning rivojlanish qonuniyatlari va shakllanishining nazariy-metodologik asoslari tizimli ravishda tahlil qilingan. Tadqiqotda mazkur yosh davrida yetakchi faoliyat turi hisoblangan oʻquv faoliyatining bola shaxsiga taʼsiri, kognitiv jarayonlar diqqat, xotira, tafakkur va ixtiyoriy xulq-atvorning rivojlanish mexanizmlari fundamental psixologik yondashuvlar negizida yoritilgan.
References
Lolaxon B., Ayjamal B. PEDAGOGIK INSTITUTLARDA BILIM BERISH MAZNUNI VA BILIM OLISH MALAKASINI SHAKILLLANTIRISH //ОБРАЗОВАНИЕ НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ИДЕИ В МИРЕ. – 2023. – Т. 20. – №. 4. – С. 142-143.
Бектурсынова Л. ФАСИЛИТАЦИЯ ВОСИТАСИДА ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ //ВЕСТНИК КАРАКАЛПАКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ БЕРДАХА. – 2017. – Т. 35. – №. 4. – С. 50-53.
Bektursinova L. X., Madaminova N. O. CHARACTERISTICS OF THE DEVELOPMENT OF LITTLE CHILDREN'S MENTION //Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – №. 5.
Bektursinova L. X., Ismailova G. ROLE AND SIGNIFICANCE OF THE FAMILY IN AGGRESSIVE SITUATIONS IN ADOLESCENTS. – 2024