ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ «УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК» В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Аннотация

В данной статье анализируются педагогические и психологические особенности системы учитель-ученик в совершенствовании образовательного процесса.

Показано, что взаимоотношения учителя и ученика основаны на таких педагогических принципах, как индивидуальный подход, наследование знаний, превосходство практической подготовки и повышение мотивации в образовательном процессе. Также изучаются психологические аспекты этой системы – индивидуальность развития, социальное взаимодействие, личная ответственность, влияние психологического воздействия педагога на личностное развитие ученика. Будет освещена роль системы наставник-ученик в современном образовательном процессе, совершенствование системы наставничества, программ профессиональной практики и электронных средств обучения. Результаты исследования показывают, что интеграция данной системы с современными педагогическими технологиями имеет большое значение в повышении эффективности образования.