Ключевые слова
Аннотация
Ushbu maqolada adabiyot darslarida hayotiy ko‘nikma pedagogik imkoniyat sifatida ekanligi, axloqiy va maʼnaviy qadriyatlarni shakllantirish, empatiya va ijtimoiy masʼuliyatni rivojlantirish, tanqidiy fikrlashni va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini o‘stirish, kommunikatsiya va hamkorlik ko‘nikmalarini takomillashtirish, ijodiy tafakkurni va o‘z-o‘zini anglashni rivojlantirish, axborot bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish haqida fikr yuritilgan.
Библиографические ссылки
Ласкина Н.В. Комментарий к Федеральному закону от 22.08.1996 N 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании". -Специально для системы ГАРАНТ, 2012 г.
А. Г. Кутузов, Е. С. Романичева "Методические рекомендации к учебникам "В мире литературы" А. Г. Кутузова и Е. С. Романичевой".
Альбеткова Р.И. и др. Активные формы преподавания литературы. М., 1991. Методика преподавания литературы: хрестоматия-практикум: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / автор-сост. Б. А. Ланин. М., 2003.
Darslik umumiy.ped.
Влияние различных педагогических факторов на развитие критического мышления у будущих учителей начальных классов.
Bykovskyi T.V. Contents of Professional Training of Future After-School Teachers in Pedagogical Universities of Ukraine. 2019 International Council on Technologies of Environmental Protection (ICTEP). 23-25 October 2019.
Tatiana Tkacheva; Zoya Sazonova. Creativity development as indisputable component of long-life education. Published in: 2014 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL). 2014.