Ключевые слова
Аннотация
Статья рассматривает одну из актуальных задач современного дошкольного образования — формирование здоровьесберегающей компетентности у детей старшего дошкольного возраста. Особое внимание уделяется роли педагога, выступающего исследователем и активным проводником образовательных нововведений.
Библиографические ссылки
Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан, от 19.07.2017 г. № 528 «О совершенствовании деятельности дошкольных образовательных учреждений».
Андрющенко Т.К. Формирование здоровьесберегающей компетентности как социально-педагогическая проблема // Научный вестник Волынского национального университета имени Леси Украинки. – 2012. – № 7 (232). – С. 123–127
Латыговская О.В., Шебеко В.Н. Здоровьесберегающая компетентность дошкольника в современном поликультурном образовательном пространстве // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elib.bspu.by/bitstream/doc/29399/3/О.%20В.%20Латыговская.pdf
Тургунов, С. Т., and Л. А. Мақсудова. "Управление педагогическими процессами и технологиями." Тошкент: Sano-standart48 (2012).
Дети будущего воспитателя дошкольников формируют навыки гигиены — как педагогическую проблему. (2022). Евразийский журнал обучения и академического преподавания, 15, 161-164. https://geniusjournals.org/index.php/ejlat/article/view/2981