RAQAMLI TA’LIM SHAROITIDA O‘QITUVCHILARNING EMOTSIONAL BARQARORLIGINI TA’MINLASHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK MEXANIZMLARI
Том 3 № 02 (2026), Статьи
Том 3 № 02 (2026)

RAQAMLI TA’LIM SHAROITIDA O‘QITUVCHILARNING EMOTSIONAL BARQARORLIGINI TA’MINLASHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK MEXANIZMLARI

Статьи
Опубликован 2026-02-18
  • Munavvar Boymatova
Munavvar Boymatova
PDF (English)

Ключевые слова

raqamli ta’lim, emotsional barqarorlik, psixologik moslashuv, refleksiv madaniyat, raqamli kompetensiya, stress boshqaruvi, kasbiy farovonlik, pedagogik refleksiya.

Аннотация

Maqolada raqamli ta’lim jarayonida o‘qituvchilarning emotsional barqarorligini ta’minlashning psixologik va pedagogik mexanizmlari tahlil etilgan. Ta’lim jarayonining raqamlashtirilishi natijasida yuzaga kelayotgan yangi stress omillari, kommunikativ yuklama, professional moslashuv, psixologik charchash va motivatsion buzilishlarning oldini olish yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan. Shuningdek, raqamli kompetensiya, refleksiv madaniyat va ijtimoiy-emotsional o‘sishni rivojlantirish orqali o‘qituvchilarning emotsional barqarorligini mustahkamlash mexanizmlari asoslab berilgan.

PDF (English)

Библиографические ссылки

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi” PQ–5847-son qarori, 2020-yil.

Goleman D. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. – New York: Bantam Books, 2018.

Rogers C. Freedom to Learn. – New York: Merrill, 2019.

Karimova V.M. Pedagogik psixologiya va shaxs taraqqiyoti. – T.: Fan, 2021.

Shukurov A. Raqamli ta’lim va pedagogik innovatsiyalar. – Samarqand: SamDU, 2023.

OECD. Teaching in the Digital Era: Teacher Well-being and Emotional Resilience. – Paris, 2022.

Maslou A. Motivation and Personality. – Harper & Row, 2017.

UNESCO. Digital Education Transformation Report. – Paris, 2021.