Keywords
Abstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida amaliy mashg‘ulotlardan foydalanish orqali murakkab bilimlarni samarali o‘zlashtirish masalasi yoritilgan. Unda nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan uyg‘unlashtirishning pedagogik ahamiyati, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishdagi o‘rni hamda amaliy mashg‘ulotlarning ta’lim sifati va barqarorligiga ta’siri tahlil qilingan. Maqolada amaliy mashg‘ulotlarning murakkab tushunchalarni anglash, ularni real vaziyatlarda qo‘llash va bilimni shaxsiy tajribaga aylantirishdagi roli asoslab berilgan.
References
Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. – Toshkent, 2017.
Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Saidahmedov N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2019.
Abduqodirov A.A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
Husanboyeva Q. Ta’lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanish masalalari. – Toshkent: Fan, 2016.
Muslimov N.A. Kasbiy ta’lim metodikasi. – Toshkent: Sharq, 2017.