Keywords
Abstract
Mazkur maqolada akademik litseylar ta’lim tizimida rus va fransuz tillarini o‘qitishda kommunikativ yondashuvning o‘rni, mazmuni va amaliy samaradorligi qiyosiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda kommunikativ yondashuvning nazariy asoslari, chet tillarini o‘qitishda nutq faoliyati turlarini rivojlantirishdagi ahamiyati hamda rus va fransuz tillarining lingvistik va madaniy xususiyatlari hisobga olingan holda qo‘llanish jihatlari yoritiladi. Maqolada har ikkala tilni o‘qitishda kommunikativ metodlarning o‘xshash va farqli tomonlari ochib berilib, o‘quvchilarda og‘zaki va yozma nutq, madaniyatlararo muloqot hamda mustaqil fikrlash kompetensiyalarini shakllantirish jarayoni ilmiy manbalar va pedagogik tajribalar asosida tahlil etiladi.
References
Yo‘ldoshev J.G. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Karimova M.R. Raqamli ta’lim asoslari. – Toshkent: Akademnashr, 2021.
Saidov S.S. Chet tillarini o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2019.
Jo‘rayev R.X. Ta’limda innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: Sharq, 2020.
Abdusubxon o’g’li U. S., Madaminovna M. F. FIZIKA FANINI KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA O’QITISHNING AHAMIYATI.
Abdusubxon o’g’li U. S., Madaminovna M. F. FIZIKA FANINI KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA O’QITISHNING AHAMIYATI.
Анваров А. У. Роль информационных технологий в изучении иностранных языков //Молодой ученый. – 2021. – №. 14. – С. 115-117.
Anvarov A. U. The role of information technologies in the study of foreign languages //Young scientist. – 2021. – Т. 14. – С. 356.