Abstract
Boshlang‘ich ta’lim jarayonida matematika fanining mazmunini puxta o‘zlashtirish o‘quvchilarda fazoviy tasavvur, mantiqiy fikrlash, tahlil qilish va umumlashtirish kabi intellektual ko‘nikmalarni shakllantirishda muhim omil hisoblanadi. Bu jarayonda turli grafik ko‘rgazmali vositalar, xususan diagrammalar va koordinatalar bilan ishlashning o‘rni beqiyosdir.
References
Raimbabayeva D. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematika darslarida diagrammmalar va koordinatalarni tasvirlashning o‘xshash va farqli jihatlari. Qo‘qon DPI. Ilmiy xabarlar 2025-yil 11-son C seriya 945-951B.
Matchonov S., G‘ulomova X. va boshqalar. Boshlang‘ch sinf o‘qish darslarini pedagogik texhologiyalar asosida tashkil etish.- Tоshkеnt: , “Yangiyul Poligraph servise”, 2008.
Shodmonov, N. & Tursunov, A. Matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti, 2020.
Internet ma’lumotlari.