Keywords
Abstract
Mazkur tezisda talabalarning tanqidiy va kreativ fikrlash ko‘nikmalarini innovatsion texnologiyalar asosida rivojlantirish masalasi yoritiladi. Hozirgi ta’lim jarayonida talabalarda mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, alternativ yechimlar ishlab chiqish hamda yangicha yondashuvlarni qo‘llash muhim ahamiyat kasb etadi. Tadqiqotda interfaol metodlar, raqamli ta’lim vositalari va loyiha asosida o‘qitish texnologiyalarining samaradorligi tahlil qilinadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, innovatsion texnologiyalar talabalarning bilish faolligini oshiradi, ijodiy yondashuvini kuchaytiradi va tanqidiy qaror qabul qilish malakasini rivojlantiradi.
References
Ibragimov X., Abdullayeva Sh. Pedagogika nazariyasi (darslik). Toshkent: Fan va texnologiya, 2008.
Abdullayeva Sh., Sodiqova A. Yangi pedagogik texnologiyalar (ma’ruza matni). Toshkent, 2009.
Axmetjanov M. M., Olimov Sh. Sh. Umumiy pedagogika (o‘quv qo‘llanma). Toshkent, 2018.
Shobdurahimova U. T. Yangi ta’limiy texnologiyalar va talabalarda tanqidiy tafakkurni shakllantirish muammolari (magistrlik dissertatsiyasi). Andijon, 2018.
Бердникова И. А. Педагогическая технология развития критического мышления студентов. 2009.
Бусыгин А. Г. Развитие креативного мышления у студентов педагогического вуза средствами дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». 2007.
Facione P. A. Critical Thinking: What It Is and Why It Counts (2023 update).
Trilling B., Fadel C. 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. John Wiley & Sons, 2009.
OECD. PISA 2022 Results (Volume III): Creative Minds, Creative Schools. 2024.