Keywords
Abstract
Mazkur maqolada jadid pedagogikasining shakllanishi, uning asosiy g‘oyalari va tamoyillari hamda bugungi zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni tahlil qilinadi. Jadid mutafakkirlarining ta’lim-tarbiya borasidagi qarashlari, xususan Abdulla Avloniy, Mahmudxoja Behbudiy va Abdurauf Fitratning pedagogik merosi asosida o‘rganiladi. Shuningdek, jadid maktablarining o‘ziga xos jihatlari va ularning bugungi ta’lim tizimi bilan uyg‘unligi ilmiy jihatdan yoritib beriladi.
References
1.Abdullayev H. Yashil daftar hikmati. -Toshkent, O‘qituvchi, 2000.
Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent, O‘zbekiston, 1992. –160 b.
4.Komilov N. Tasavvuf yoki komil inson axloqi. 1 qism. – Toshkent, Yozuvchi, 1996. – 216 b.
Кузмина Н.В. Способности, одаренност, талант учителя. Л.: Зна¬нийе, 1985.- 32 с.
Кухарев Н.В. На пути к профессионалному совершенству: Книга для учителя.- М.: Просвешченийе, 1990.- 159 с.
Леонтев А.Н. Деятелност. Сознанийе. Личност. – М.: Политиздат, 1975.- 304 с