Keywords
Abstract
Mazkur tezisda bo‘lajak pedagoglarning kasbiy-huquqiy kompetentligini rivojlantirishda interaktiv ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilinadi.
Keys-stadi, rolli o‘yin, huquqiy vaziyatlarni modellashtirish, muammoli ta’lim, huquqiy hujjatlarni tahlil qilish va refleksiv topshiriqlarning didaktik imkoniyatlari ochib beriladi.
Interaktiv metodlar orqali talabaning huquqiy bilimni passiv o‘zlashtirishidan faol huquqiy fikrlash, muammoni tahlil qilish va qonuniy yechim ishlab chiqishga o‘tishi asoslanadi.
References
Council of Europe. Reference Framework of Competences for Democratic Culture. Strasbourg: Council of Europe.
UNESCO. Recommendation concerning the Status of Teachers. Paris: UNESCO.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, O‘RQ-637-son, 23.09.2020.
O‘zbekiston Respublikasining “Pedagogning maqomi to‘g‘risida”gi Qonuni, O‘RQ-901-son, 01.02.2024.
O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. Yangi tahrir, 30.04.2023.