MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARI TARBIYALANUVCHILARINI HISSIY-EMOTSIONAL TASIR KO‘RSATISH ORQALI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning ruhiy va shaxsiy rivojlanishida hissiy-emotsional omillarning tutgan o‘rni ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Bolalar psixologiyasi va pedagogika nazariyalariga tayanib, ta’lim-tarbiya jarayonida emotsional ta’sir ko‘rsatish usullari, ularning bolaning kognitiv, ijtimoiy va shaxsiy kamolotiga ta’siri ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, amaliyotda qo‘llash mumkin bo‘lgan samarali metodik tavsiyalar va mashg‘ulot shakllari yoritilgan.