Keywords
Abstract
Tezisda maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim uzluksizligini ta’minlash sharoitida bolalarni maktabga psixologik-pedagogik tayyorlash masalalari ko‘rib chiqiladi.
Psixologik tayyorlikning intellektual, motivatsion, irodaviy va ijtimoiy-kommunikativ komponentlari hamda pedagogik tayyorlik mazmuni tahlil qilinadi. Maktabga bir yillik tayyorlovning majburiy ta’limning dastlabki bosqichiga aylanishi munosabati bilan tayyorgarlikni takomillashtirishning diagnostik, mazmuniy, tashkiliy va oilaviy yo‘nalishlari taklif etiladi.
References
O‘zbekiston Respublikasining 2019-yil 16-dekabrdagi «Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida»gi O‘RQ-595-son Qonuni // https://lex.uz
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 5-fevraldagi «Maktabgacha ta’lim va tarbiya tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi PF-19-son Farmoni // https://lex.uz
2026/2027-o‘quv yilida maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun asosiy vazifalar belgilandi // Ta’lim xabarlari. – 2026. – URL: https://talimxabarlari.uz/76908/