Ключевые слова
Аннотация
В статье с научно-теоретической точки зрения рассматривается образовательное значение поэзии и сказок в формировании и развитии эстетического восприятия у учащихся начальной школы. Литературные произведения, в частности детская поэзия и сказки, раскрывают возможности развития у детей чувства прекрасного, художественного восприятия, нравственно-эстетических взглядов и языковой культуры. Также подчеркивается эффективное использование поэзии и сказок в учебном процессе и их воспитательная ценность. Статья направлена на повышение уровня эстетического воспитания в системе начального образования.
Библиографические ссылки
Abdullayeva, M. Boshlangʻich taʼlimda estetik tarbiya masalalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020. – 45–52-betlar.
Axmedova, D. Bolalar adabiyoti va tarbiyaviy jarayon. – Toshkent: Innovatsiya, 2021. – 63–70-betlar.
Ismoilova, S. Boshlangʻich sinf oʻquvchilarida estetik didni shakllantirish. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2022. – 28–34-betlar.
Joʻrayev, A. Pedagogik texnologiyalar va estetik taʼlim. – Samarqand: Zarafshon, 2020. – 91–98-betlar.
Rasulov, B. Estetik tarbiya nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2020. – 73–80-betlar.
Saidova, L. Sheʼr orqali nutq va estetik didni rivojlantirish. – Buxoro: Buxoro nashriyoti, 2022. – 35–41-betlar.
Toʻxtayeva, H. Boshlangʻich taʼlimda maʼnaviy-estetik tarbiya. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2021. – 88–95-betlar.
Xolmatova, Z. Bolalar adabiyoti va estetik tafakkur. – Toshkent: Ilm ziyo, 2023. – 19–25-betlar.