Keywords
Abstract
Ушбу мақолада жадид маърифатпарвари Ҳожи Mуиннинг педагогик фикрлар тараққиётига қўшган ҳиссаси, педагогик қарашлари, қолдирган меъроси ва ижтимоий тарбияга оид қарашлари ҳақида сўз боради. “Усули жадид” мактабларининг вужудга келиши билан анъанавий ўқитиш усулларини тубдан ислоҳ қилиш, таълим олиб боришнинг янги усулларини ишлаб чиқиш, дарслик ва қўлланмалар яратиш жадид педагогикасининг долзарб масалалари ҳақида батафсил ёритилади.
References
И.А.Каримов. Юксак маънавият-енгилмас куч.-Т. -2008.
У. Долимов.Миллий уйғониш педагогикаси.-Т.-2014.
К.Ҳошимов.С.Нишонова ва бошқалар.Педагогика тарихи. -1996.
Г.Қаршиева. Ҳожи Муин Шукрулло драматургияси.- монография 2010
Хожи Муин. Танланган асарлар.- Т-2005.
Қосимов Б, Долимов У. Маърифат дарғалари.-Т-1980
Ризаев Ш. “Жадид драмаси”-Тошкент.Шарқ, 1997
Қосимов Б.”Миллий уйғониш”-Т: Маънавият, 2002
Ҳасанбоев Ж. ва бошқалар. Педагогикадан изоҳли луғат. –Т.: “Фан”, 2008.
Ҳошимов К., Нишонова С. Педагогика тарихи. – Тошкент: А.Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонаси нашриёти. 2005.
Беҳбудий М. Танланган асарлар.- Т: Маънавият, 2009.
Маҳмудов.Ғ. Жадид адабиётида миллий истиқлол мавзуси,- Тошкент: Ўзбекистон,1999