Keywords
Abstract
STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI ORQALI MAKTABGACHA VA MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA IJODIY QOILIYATNI RIVOJLANTIRISH MAZMUNI
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarining lisoniy, mantiqiy va konstruktiv tafakkurini (ijodiy qobiliyatlarini) rivojlantirishda zamonaviy STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) ta’lim texnologiyasini tatbiq etish mexanizmlari yoritiladi. Kichik maktabgacha va maktabga tayyorlov yoshidagi bolalarda nazariy bilimlarni statik yodlatish andozasidan voz kechib, ularni integral loyihaviy faoliyatga jalb qilish metodikasini ko‘rsatib berilgan. Bolalarda atrof-olamni kashf etish, oddiy muhandislik maketlarini mustaqil loyihalash hamda fazoviy-matematik tasavvurlarni amaliy o‘yinlar vositasida shakllantirish jarayonlari tahlil qilinadi. Maqola yakunida MTT tarbiyachilari uchun STEAM markazlari faoliyatini to‘g‘ri tashkil etish va bolalarning ijodiy salohiyatini faollashtiruvchi innovatsion didaktik topshiriqlar paketini yaratish bo‘yicha amaliy-metodik tavsiyalar ilgari surilgan.
References
Sodiqova Sh. A. Maktabgacha pedagogika. Toshkent: Tafakkur boʻstoni, 2013. 280 b.
Nurkeldiyeva D. A. Maktabgacha yoshdagi bolalarning muloqot va nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirish. Maktabgacha ta’lim jurnali. Toshkent, 2021. № 2. S. 14-21.
“Ilm yoʻli” maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish hamda maktab taʼlimiga tayyorlash davlat dasturi. Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi. Toshkent, 2020. 84 b.
Oʻzbekiston Respublikasining “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida”gi OʻRQ-595-sonli Qonuni. Toshkent, 2019-yil 16-dekabr.
Sanders, M. (2009). STEM, STEM Education, STEMmania. The Technology Teacher, 68(4), 20-26.
Sharapova N. A. Maktabgacha ta’lim muassasalarida STEAM texnologiyasini qo‘llash metodikasi. Pedagogika jurnali. Toshkent, 2022. № 5. S. 33-39.
Kelley, T. R., & Knowles, J. G. (2016). A conceptual framework for integrated STEM education. International Journal of STEM Education, 3(1), 11-22.
Park, M. H., & Muenks, K. (2024). Integrating Arts into STEM in Early Childhood Education: A Practical Guide for Teachers. New York: Routledge. 156 p.