Ключевые слова
Аннотация
В статье рассматриваются методы поощрения детей к чтению книг с помощью иллюстраций и их влияние на детскую психологию. Иллюстрации анализировались на предмет их способности формировать творческое мышление и воображение детей, а также развивать внимание и сосредоточенность.
Библиографические ссылки
Kitob grafikasida kompozitsiya hamda adabiyot asarlarini chuqurroq o‘rganishda illyustratsiyaning ahamiyati I.Yuldashev, B.Qurbonova Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences VOLUME 2 | ISSUE 12 ISSN 2181-1784 Scientific Journal Impact Factor SJIF 2022: 5.947 Advanced Sciences Index Factor ASI Factor = 1.7
O‘quvchilar ijodiy qobilyatini rivojlantirishda illyustratorlar hayoti va ijodiy faoliyatini o‘rganishning axamiyati. Sarvar Tursunmurotovich Sobirov Academic Research in Educational Sciences.
How Illustrations Impact Child Development and Learning Through Books.
Zarifova D. IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNING BADIIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISHDA ART-TERAPIYANING O‘RNI VA AHAMIYATI //Modern Science and Research. – 2025. – Т. 4. – №. 3. – С. 271-274.
Zarifova, D. O. qizi. (2023). SHARQ GRAFIKA SAN’ATIDA MAISHIY JANRNING O‘RGANILISHI. Innovative Development in Educational Activities, 2(9), 57–62. Retrieved from https://openidea.uz/index.php/idea/article/view/1259
Submitted for Publication in Reading Psychology. Prepared with the T&F Journal Template.
The Influence of Illustrations on Children’s Book Preferences and Comprehension
Suggested short title: The Influence of Illustrations
Jamye B. Brookshire
Stephen F. Austin State University
Lauren F. V. Scharff, Ph.D
Stephen F. Austin State University
Laurie E. Moses
Stephen F. Austin State University
Address Correspondence to: Lauren Scharff, Stephen F. Austin State University, Box 13046 SFA Station,
Nacogdoches, TX 75962; lscharff@sfasu.edu
Brookshire, J., Scharff, L. & Moses, L. (2002). The influence of illustrations on
children's book preferences and comprehension Reading Psychology, Vol 23(4), 323-339.
rookshire, J., Scharff, L. & Moses, L. (2002). The influence of illustrations on
children's book preferences and comprehension Reading Psychology, Vol 23(4), 323-339
Лакизенко Елизавета Дмитриевна, & Макарова Татьяна Львовна (2022). ДЕТСКАЯ ИЛЛЮСТРИРОВАННАЯ КНИГА КАК ИСТОЧНИК ВОСПРИЯТИЯ РЕАЛЬНОСТИ: ТЕМЫ, ОБРАЗЫ, ЦВЕТОВОЕ РЕШЕНИЕ. Вестник славянских культур, (66), 368-378.
Sobirov S.T. (2021). ILLYUSTRATSIYALARNING BOLALAR UCHUN NASHR QILINADIGAN KITOBLARDAGI VAZIFALARI. Экономика и социум, (10 (89)), 1329-1335.
Brookshire, J., Scharff, L. & Moses, L. (2002). The influence of illustrations on
children's book preferences and comprehension Reading Psychology, Vol 23(4), 323-339.