Ключевые слова
Аннотация
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida pedagogik shart-sharoitlar va pedagogik yondashuvlarning o‘rni hamda ahamiyati tahlil qilinadi. Ta’lim samaradorligini oshirishda qulay didaktik muhitni yaratish, o‘quvchilarning individual xususiyatlarini inobatga olish, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish masalalari yoritiladi. Shuningdek, shaxsga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy, tizimli va faoliyatga asoslangan yondashuvlarning o‘zaro uyg‘unligi ta’lim sifatini ta’minlashdagi muhim omil sifatida asoslab beriladi.
Библиографические ссылки
Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Macmillan.
Rogers, C. R. (1969). Freedom to Learn. Columbus, OH: Charles Merrill Publishing Company.
Vigotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Perrenoud, P. (1997). Construire des compétences dès l’école. Paris: ESF Éditeur.
UNESCO – Ta’lim va pedagogik tadqiqotlar bo‘yicha rasmiy portal
OECD – Ta’lim siyosati va xalqaro tadqiqotlar (PISA, TALIS) https://www.oecd.org/education
ERIC (Education Resources Information Center) – xalqaro ilmiy maqolalar bazasi. https://eric.ed.gov
ScienceDirect – pedagogika va ta’lim bo‘yicha ilmiy maqolalar platformasi. https://www.sciencedirect.com
SpringerLink – ta’lim va ijtimoiy fanlar bo‘yicha ilmiy manbalar https://link.springer.com