Ключевые слова
Аннотация
В данной научной статье исследовано влияние занятий оздоровительной художественной гимнастикой в дошкольных образовательных организациях на физическое развитие, функциональные показатели и психоэмоциональное состояние детей. Проведен 16-недельный педагогический эксперимент с участием 48 воспитанников 5-6 лет. С экспериментальной группой применялась специальная программа на основе элементов оздоровительной художественной гимнастики, а контрольная группа продолжала традиционные занятия по физической культуре.
Результаты исследования показали значительное улучшение физических качеств (гибкость, ловкость, равновесие), показателей сердечно-сосудистой и дыхательной систем, а также эмоциональной устойчивости в экспериментальной группе.
Библиографические ссылки
Л.П. Матвеев. Теория и методика физической културы. – Москва: Физкултура и спорт, 1991. – 543 с.
В.Н. Платонов. Систем подготовки спортсменов в олимпийском спорте. – Киев: Олимпийская литература, 2004. – 808 с.
Kerimov F.A. Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: O‘zDJTI, 2012. – 320 b.
Salomov R.S. Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016. – 256 b.
Usmonxo‘jayev T.S. Jismoniy tarbiya pedagogikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – 280 b.
Fédération Internationale de Gymnastique. Rhythmic Gymnastics Code of Points. – Lausanne: FIG, 2022. – 350 p.
Bompa T.O., Buzzichelli C. Periodization: Theory and Methodology of Training. – Champaign, IL: Human Kinetics, 2019. – 424 p.
Gallahue D.L., Ozmun J.C. Understanding Motor Development. – New York: McGraw-Hill, 2006. – 480 p.
Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. – Москва: Просвещение, 1990. – 287 с.
Лях В.И. Физическая культура в детском саду. – Москва: Владос, 2015. – 192 с.