Keywords
monomodal ta’lim, multimodal pedagogika, rus tili, modallik, kognitiv yuklama.
Abstract
Tezisda rus tili darslarida monomodal va multimodal pedagogika o‘rtasidagi farqlar nazariy jihatdan tahlil qilingan, axborot uzatish mexanizmi, nazariy asoslar va didaktik natijalar sxemalar orqali yoritilgan.
References
Kress G., van Leeuwen T. Reading Images: The Grammar of Visual Design. — 2nd ed. — London: Routledge, 2006.